이 회차의 채점은 기간권이 필요합니다. 문제와 제시문, 채점 기준의 열람은 그대로 이용하실 수 있습니다. 이용권 보기
경희대학교 2025학년도 인문·체육
이 회차 풀고 채점받기
회차 전체를 모의시험으로 풀고 문제별 AI 채점·피드백을 받습니다.
참고 제시문[가][나][다]
[가]펼치기 +접기 −
출처 — 김초엽, 『지구 끝의 온실』, 자이언트북스, 2021, 324~327쪽 (재구성)
[나]펼치기 +접기 −
출처 — 조태일, 『「정처가 없다」(『자유가 시인더러』)』, 창작과비평사, 1987, 18~19쪽
[다]펼치기 +접기 −
출처 — 정약용(박석무 편역), 『유배지에서 보낸 편지』, 창비, 2009, 55~56, 110쪽 (재구성)
출제의도펼치기 +접기 −
문항해설펼치기 +접기 −
출제근거펼치기 +접기 −
[10국02-02]국어매체에 드러난 필자의 관점이나 표현 방법의 적절성을 평가하며 읽는다.[10국03-02]국어주제, 독자에 대한 분석을 바탕으로 타당한 근거를 들어 설득하는 글을 쓴다.[10국05-04]문학문학의 수용과 생산 활동을 통해 다양한 사회 문화적 가치를 이해하고 평가한다.[12독서01-02]독서동일한 화제의 글이라도 서로 다른 관점과 형식으로 표현됨을 이해하고 다양한 글을 주제 통합적으로 읽는다.[12독서02-01]독서글에 드러난 정보를 바탕으로 중심 내용, 주제, 글의 구조와 전개 방식 등 사실적 내용을 파악하며 읽는다.[12독서02-02]독서글에 드러나지 않은 정보를 예측하여 필자의 의도나 글의 목적, 숨겨진 주제, 생략된 내용을 추론하며 읽는다.[12독서02-03]독서글에 드러난 관점이나 내용, 글에 쓰인 표현 방법, 필자의 숨겨진 의도나 사회·문화적 이념을 비판하며 읽는다.[12독서03-06]독서매체의 유형과 특성을 고려하여 글의 수용과 생산 과정을 이해하고 다양한 매체 자료를 주체적이고 비판적으로 읽는다.[12언매01-04]언어와 매체현대 사회의 소통 현상과 관련하여 매체 언어의 특성을 이해한다.[12언매03-02]언어와 매체다양한 관점과 가치를 고려하여 매체 자료를 수용한다.[12화작03-05]화법과 작문시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다.[12생윤01-01]생활과 윤리현대의 윤리 문제를 다루는 새로운 접근법 및 동서양의 다양한 윤리 이론들을 비교·분석하고, 이를 다양한 윤리 문제에 적용하여 윤리적 해결 방안을 도출할 수 있다.
국어과 교육과정 제2015-74호 [별책5] · 도덕과 교육과정 제2015-74호 [별책6]
공식 채점기준펼치기 +접기 −
| 구성요소 | 배점 | 핵심 키워드 |
|---|---|---|
| 기본 점수 | 60점 | 답안과 관련된 내용을 조금이라도 쓰면 60점, 백지 및 답안과 관련 없는 글, 특별한 표시는 0점 |
| 제시문 [다]의 관점을 정확히 파악했으면 10점 가점 | 10점 | 제시문 [다], 관점, 정확히 파악, 가점 |
| 제시문 [다]의 관점에서 [가], [나]의 요지와 한계를 정확히 지적했으면 10점 가점 | 10점 | 제시문 [다]의 관점, [가], [나], 요지와 한계, 정확히 지적, 가점 |
| 비슷한 뜻의 문장을 반복하거나 제시문의 문장을 그대로 옮겨 쓰지 않고 자신의 언어로 내용을 통일감 있고 조리 있게 서술했으면 20점 가점(창의성 및 표현력 등을 중시) | 20점 | 문장 반복 금지, 제시문 문장 그대로 옮겨 쓰지 않음, 자신의 언어, 통일감, 조리 있게 서술, 창의성, 표현력 |
채점 서술 지침
예시답안펼치기 +접기 −
논제 Ⅰ
참고 제시문[라][마][바][사]
[라]펼치기 +접기 −
출처 — 김재인, 『AI 빅뱅』, 동아시아, 2023, 52~55쪽 (재구성)
[마]펼치기 +접기 −
출처 — 유발 하라리, 『21세기를 위한 21가지 제언』, 김영사, 2018, 53~58쪽 (재구성)
[바]펼치기 +접기 −
출처 — 박금산, 『AI가 쓴 소설』, 아시아, 2021, 239~241쪽 (재구성)
[사]펼치기 +접기 −
출처 — 노엘 캐럴, 『예술철학』, 도서출판 b, 2019, 102~103쪽 (재구성)
출제의도펼치기 +접기 −
문항해설펼치기 +접기 −
출제근거펼치기 +접기 −
[10국02-01]국어읽기는 읽기를 통해 서로 영향을 주고받으며 소통하는 사회적 상호 작용임을 이해하며 글을 읽는다.[10국02-03]국어삶의 문제에 대한 해결 방안이나 필자의 생각에 대한 대안을 찾으며 읽는다.[10국03-01]국어쓰기는 의미를 구성하여 소통하는 사회적 상호 작용임을 이해하고 글을 쓴다.[10국03-04]국어쓰기 맥락을 고려하여 쓰기 과정을 점검·조정하며 글을 고쳐 쓴다.[12화작03-01]화법과 작문가치 있는 정보를 선별하고 조직하여 정보를 전달하는 글을 쓴다.[12화작03-04]화법과 작문타당한 논거를 수집하고 적절한 설득 전략을 활용하여 설득하는 글을 쓴다.[12화작03-05]화법과 작문시사적인 현안이나 쟁점에 대해 자신의 관점을 수립하여 비평하는 글을 쓴다.[12독서01-02]독서동일한 화제의 글이라도 서로 다른 관점과 형식으로 표현됨을 이해하고 다양한 글을 주제 통합적으로 읽는다.[12독서02-01]독서글에 드러난 정보를 바탕으로 중심 내용, 주제, 글의 구조와 전개 방식 등 사실적 내용을 파악하며 읽는다.[12독서02-02]독서글에 드러나지 않은 정보를 예측하여 필자의 의도나 글의 목적, 숨겨진 주제, 생략된 내용을 추론하며 읽는다.[12독서02-03]독서글에 드러난 관점이나 내용, 글에 쓰인 표현 방법, 필자의 숨겨진 의도나 사회·문화적 맥락을 비판하며 읽는다.[12독서02-05]독서글에서 자신과 사회의 문제를 해결하는 방법이나 필자의 생각에 대한 대안을 찾으며 창의적으로 읽는다.[12독서03-01]독서인문·예술 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 인문학적 세계관, 예술과 삶의 문제를 대하는 인간의 태도, 인간에 대한 성찰 등을 비판적으로 이해한다.[12독서03-03]독서과학·기술 분야의 글을 읽으며 제재에 담긴 지식과 정보의 객관성, 논거의 입증 과정과 타당성, 과학적 원리의 응용과 한계 등을 비판적으로 이해한다.[12문학02-01]문학문학 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 작품을 감상한다.[12문학02-02]문학작품을 작가, 사회·문화적 배경, 상호 텍스트성 등 다양한 맥락에서 이해하고 감상한다.[12문학02-03]문학문학과 인접 분야의 관계를 바탕으로 작품을 이해하고 감상하며 평가한다.[12문학04-01]문학문학을 통하여 자아를 성찰하고 타자를 이해하며 상호 소통하는 태도를 지닌다.[12생윤04-02]생활과 윤리정보기술과 매체의 발달에 따른 윤리적 문제들을 제시할 수 있으며 이에 대한 해결 방안을 정보윤리와 매체 윤리의 관점에서 제시할 수 있다.[12생윤05-02]생활과 윤리미적 가치와 윤리적 가치를 예술과 윤리의 관계 차원에서 설명할 수 있으며 대중문화의 문제점을 윤리적 관점에서 비판하고 그 개선 방안을 제시할 수 있다.[10통사01-01]통합사회시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 인간, 사회, 환경의 탐구에 통합적 관점이 요청되는 이유를 파악한다.
국어과 교육과정 제2015-74호 [별책5] · 도덕과 교육과정 제2015-74호 [별책6] · 사회과 교육과정 제2015-74호 [별책7]
공식 채점기준펼치기 +접기 −
| 구성요소 | 배점 | 핵심 키워드 |
|---|---|---|
| 기본 점수 | 60점 | 답안과 관련된 내용을 조금이라도 쓰면 60점, 백지 및 답안과 관련 없는 글, 특별한 표시는 0점 |
| 내용평가 1) 제시문 분류 | 10점 | 제시문을 예술에서 예술가의 위상과 역할을 강조하는 [라]와 [사], 인공지능과 알고리즘의 기능과 역할에 주목한 [마]와 [바]로 분류했으면 10점 가점 |
| 내용평가 2) 핵심 내용 요약 | 10점 | 제시문을 [라]와 [사] 또는 [마]와 [바]의 입장으로 묶어 그 핵심 내용을 제대로 요약했으면 10점 가점 |
| 내용평가 3) 상대 입장 비판 | 10점 | [라]와 [사]의 입장에서 [마]와 [바]의 시각을 비판하거나, [마]와 [바]의 입장에서 [라]와 [사]의 시각을 비판할 때 논거에 따라 비판했으면 10점 가점 |
| 내용평가 4) 자신의 언어로 통일감 있고 조리 있게 서술 | 10점 | 비슷한 뜻의 문장을 반복하거나 제시문의 문장을 그대로 옮겨 쓰지 않고, 자신의 언어로 내용을 통일감 있고 조리 있게 서술했으면 10점 가점, 창의성 및 표현력 등을 중시 |
채점 서술 지침
예시답안펼치기 +접기 −
논제 Ⅱ — [라], [사]의 입장에서 [마], [바]를 비판하는 경우
논제 Ⅱ — [마], [바]의 입장에서 [라], [사]를 비판하는 경우
출처 — 경희대학교 2025학년도 대학별고사 선행학습 영향평가 결과보고서
문제·제시문·배점은 위 보고서를 따르며, 보고서가 공개하지 않은 항목은 서비스가 합리적인 기준에 따라 보완한 것입니다.